Mitt svar till skolministern

Jag tackar skolministern för svaret. Det har tagit honom närmaare ett år att besvara brevet. Utvecklas skolpolitiken i samma snigelfart Då blir det inte mycket gjort. Krafterna som vill ha status quo i skolan vilar inte på lagrarna.

Du borde kanske skrivit något utförligare svar men jag tackar för att Du anser att åtgärdfer av detta slag kan och bör komma tillstånd ute i kommuner och skolor.

Hälsning

Lars-Håkan Halldin

 Bäste Lars Håkan,

utbildningsminister Jan Björklund vill tacka för ditt brev och dina intressanta synpunkter. Han har bett mig, en av hans medarbetare i den politiska staben, att besvara det. Jag vill inleda med att be om ursäkt för den mycket långa svarstiden. Ditt brev har blivit liggandes hos en av Utbildningsdepartementets opolitiska sakenheter innan vi i den politiska ledningen nyligen blev uppmärksammade på det.

Din idé med ett elevkontrakt är intressant. Alla konstruktiva sätt att utveckla svensk skola ska välkomnas. Det gläder mig därför att jag i den nuvarande lagstiftningen inte ser något hinder om den skola som så önskar vill införa modellen.

Även innehållet i det förslag till kontrakt du presenterar ligger i mycket i linje med den utveckling vi vill se av svensk skola. Respekten för lärare och andra elever måste återupprättas, skriftliga omdömen måste införas och skolorna får nu också även möjlighet att införa ett omdöme närliggande det som fångas av begreppet ordning och uppförande.

Med vänliga hälsningar

Erik Scheller
Brevsvarare
Departementsledningen
Utbildningsdepartementet
08-405 19 31 | erik.scheller@education.ministry.se | regeringen.se/utbildning

SKOLAN BARNENS ARBETSPLATS

Skolan är kanske den arbetsplats som våra barn kommer att arbeta inom längst tid under hela sin livstid. För de flesta kommer man att arbeta inom skolan i 12 år andra upp till 20 år.  En sådan arbetsplats måste vara genomtänkt och framtidsinriktad

Det har under de senaste åren pågått en debatt om hur skolan skall gestaltas för att bli den plats som ger vår uppväxande generation goda kunskaper för att förvalta och utveckla vårt samhälle. Arbetsro ordning och reda brukar vara nyckelorden.

Barnen i våra grundskolor skall gå ut med goda vitsord som leder till gymnasial och eftergymnasial utbildning. Goda och säkra kunskaper redan i grundskolan är en förutsättning för att detta mål skall uppnås. Utan goda resultat i skolans kärnämnen är risken uppenbar att man hamnar utanför arbetsmarknaden och därmed lägger grunden till i värsta fall livslångt utanförskap.

Jag tror att det behövs ett samförstånd mellan barn, lärare och föräldrar där man drar upp riktlinjerarna hur en skola skall fungera och att alla parter tar ett ansvar för detta. Föräldrarnas delaktighet i skolan är viktig. Men föräldrarnas ansvar att lära barnen att skolan är viktig och skall präglas av framtidstro, ordning och respekt är grunden för hela skolans verksamhet.

ELEVKONTRAKT

Parter

Föräldrar

Eleven

Klassföreståndaren

Undertecknande parter har genom detta kontrakt som är ömsesidigt tagit del av och godkänt de regler som gäller på vår skola

1.     Skolans arbetsmiljö

Skolan är beroende av en utvecklande och trivsam arbetsmiljö socialt såväl som fysiskt.

Umgänget mellan eleverna skall präglas av goda värderingar och respekt

Tilltal av diskriminerande natur såsom rasistiska värderingar, kvinnoförakt, olämpliga tillmälen och ett språkbruk som är torftigt och präglat av ordval som inte hör hemma i en god arbetsmiljö är inte tillåtet.

      Exempel

Mobbing, misshandel, förstöra och slå sönder skolans inredning, rasistiska tillmälen som "blatte", "nigger" "hora" mm är totalförbjudet

Överträdelser

Regelverket skall präglas av ömsesidighet och respekt. Arbetsmiljölagen och allmänna principer inom svensk lagstiftning skall gälla.

Överträdelser utreds och rapporteras till respektive föräldrar och i förkommande fall polis och arbetsmiljöverket.

Att ta sönder smutsa och skräpa ned eller på annat sätt skada allmän egendom ersättes av elevens föräldrar.

2.     Arbetstider

Skolan är en arbetsplats som alla barn arbetar på. Alla som jobbar på skolan, elever, lärare och övrig personal skall och ha skyldighet att respektera de schemalagda arbetstiderna.

Är man förhindrad att komma till skolan skall detta rapporteras i god tid till skolans frånvarosystem och den egna klassens ordningsman. Efteråt skall eleven lämna av föräldrarna påskriven frånvarorapport där orsaken till frånvaron motiveras och bestyrkes.

Elev som inte kommer till lektionen rapporteras vi sms till föräldrarna och i förkommande fall hemsänd skriftlig rapport.

Ogiltig frånvaro leder till att föräldrar och eleven får ta igen förlorad arbetstid under fritid. Vid dessa extra lektioner och arbetspass skall en av elevens föräldrar medverka.

 

3.     Arbetsro

Varje arbetsplats i samhället kräver att man är närvarande och

Utför anmodade arbetsuppgifter.

Under lektionstid är följande aktiviteter inte tillåtna.

A/  Mobiltelefoner skall vara avstängda

B/  MP3 bandspelar får ej utnyttjas på arbetstid

C/  Adekvat klädsel skall råda i lektionssalen. Huvudbonader som mössa

      med mera får inte bäras.

D/  Samtal som stör arbetsklimatet i lektionssalen är inte tillåtna.

E/  Lektionsrummet organiseras i grupper mm som leder till en

      harmonisk arbetsmiljö.

4.     Skolmåltiden

En näringsriktig kost och en god ordning i skolans matsal är en förutsättning för att barnen skall orka med en krävande arbetsdag i skolan. I skolans matsal råder speciella regler.

A/  Matsalen är en restaurang där ordning och reda råder.

B/   Alla gäster i matsalen skall kunna intaga sina måltider på ett lugn 

       och värdigt sätt.

C/   Lärarna deltager i matsalen som gäster, pedagogiska ledare och       

       mentorer.

D/  Vid varje bord utses en bordsvärd.

E/   Eleverna sitter vid samma bord och tillhör samma grupp under en

       hel termin.

F/   Skolmåltiden börjar med att eleverna dukar upp sitt bord och från   

       köket tar in mat som kommer att gå åt under måltiden.Borde skall

       ha dukar, barne servetter och vid mörka årstiden skall levande ljus 

       vara tända.

G/   En gemytlig samtalston men dämpad skall råda vid varje bord.

E/   Måltidgrupperna organiseras så harmoni och restaurangkultur

       utvecklas.

5.     Lärareledda lektioner

       Läraren är klassens mentor och skall genom

A/  God förberedelse inför varje lektion förmedla och överföra  

      adekvata   kunskaper

B/   Elevuppföljning är det viktigaste instrumentet att uppnå goda

       resultat

C/   Läxor uppföljning av dessa är en av inlärandets viktigaste 

       uppgifter.

D/   Kontroll av kunskapsinhämtningen

E/   Läraren äger rätt att organisera klassrummets inre arbetsmiljö

       på ett sådant sätt att kvalitet i undervisningen uppnås.

6.     Prov och omdömen

       Vid slutet av varje termin ger lärarna ett skriftligt omdöme av

       betygsliknade karaktär.

Svenska språket

Eleven ifråga har på ett förtjänstfullt sätt inhämtat de kunskaper som läroplanen förskriver vid denna utbildningsnivå. Läsförståelse, och förmåga att skriva uppsatser, och enkla "paper" är god och motsvara vad läroplan mm föreskriver.

 Mitt omdöme i svenska är att eleven har kunskaper som är godkända och goda förutsättningar att till kommande termin uppnå väl godkänt.

Under terminen skall också utvecklingssamtal genomföras och för de elever som behöver särskilt stöd skall samtalen leda till att av parterna godkända åtgärder vidtages

7.     Ordning och uppförande

 

I terminsbetyget anges om eleven har kunnat tillgodogöra sig de krav skolan som arbetsplats kräver för att fungera i ett team och vara en kugge i en resultatinriktad arbetsplats.

Omdömena är godkänd eller icke godkänd. Omdömet skall motiveras

varje termin

8.     Personlig utveckling

              Lärarna förbinder sig att genom fortbildning utveckla sin förmåga

              A/  Ledarskap - leda elevgrupper,

              B/  Pedagogisk färdighet

              C/  Ökade kunskaper i de ämnen läraren undervisar

       

 

UNDERSKRIFTER

Genom våra personliga namnteckningar godkänner vi ovanstående regler, målsättningar och eventuella sanktioner